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Resumen de clases 309

Aquí se encontrará, clase por clase, los temas y actividades para el grupo 309:

 

27 de Agosto: Presentación del curso. El profesor explicó las directivas generales para el curso y la idea de Historia que se manejará. Se dieron dos avisos importantes.

3 de Septiembre: Revisión del programa y avisos generales: libro obligatorio, teatro y cuenta de tuiter.

4 de Septiembre: Se realizó la lectura «La historia de cómo no aprendí historia», con comentarios del profesor. Se entregó el formato para Control de lectura.

10 de septiembre: Lectura «Preguntas de un obrero lector» con comentarios del profesor. Se entregó el formato para control de lectura.

11 de septiembre: Exposición del profesor: Esquema general del conocimiento.

17 de septiembre: Exposición del profesor: La naturaleza del conocimiento humanístico.

18 de septiembre: Lectura «La observación histórica», con comentarios y explicaciones del profesor. Hubo frase para tuiter.

24 de septiembre: Revisión de actividad en tuiter y vocabulario, los estudiantes tuvieron que abandonar la clase por falta de compromiso con la hora de estudio.

25 de septiembre: Lectura: «Introducción» a La gran matanza de los gatos… con comentarios del profesor. SE dieron dos avisos.

1 de Octubre: Se finalizó la lectura con explicaciones del profesor. Hubo entrega de formato para control de lectura.

2 de Octubre: Exposición del profesor: El nuevo orden mundial y el inicio de la guerra fría. Se dieron dos avisos.

8 de Octubre: Exposición del profesor: La naturaleza del sistema capitalista. Dos avisos.

9 de Octubre: Exposición del profesor: La naturaleza del sistema socialista. Dos avisos.

15 de Octubre: Exposición del profesor: Los años dorados y el surgimiento de la clase media. Se dejó actividad obligatoria para la siguiente clase.

16 de Octubre: Lectura y discusión: Erik Hobsbawm “Los años dorados”, con comentarios del profesor. Se avisó sobre el uso del tuiter.

22 de Octubre: Exposición del profesor: La revolución cultural.

23 de Octubre: Exposición del profesor: Esquema general de la Revolución cultural

28 de Octubre: Revisión del cuaderno.

5 de noviembre: Lectura y discusión. Casos concretos como ejemplo de la Revolución cultural. Se dieron dos avisos.

6 de noviembre: Lectura y discusión: Cecilia Greaves, «El México contemporáneo». Se dejó actividad.

12 de Noviembre: Lectura y discusión: José Agustin, «Avándaro»; la revolución cultural en México. Se dio formato de control de lectura.

13 de Noviembre: Exposición del profesor. Las dictaduras en América latina. Se entregó la guía para controles de lectura.

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